<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог статей</title>
		<link>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/</link>
		<description>Каталог статей</description>
		<lastBuildDate>Sun, 23 Sep 2012 06:42:58 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://nachalka50.ucoz.ru/publ/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Десять ключей успешного воспитания</title>
			<description>&lt;IMG style=&quot;WIDTH: 229px; HEIGHT: 161px&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;https://nachalka50.ucoz.ru/1317685786_lovely_illustration_of_happy_family_on_.jpg&quot; width=1680 height=1049&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-FAMILY: Times New Roman; COLOR: #006400; FONT-SIZE: 12pt&quot;&gt;&lt;STRONG&gt;350 учителей-инструкторов Международной организации, работающих с трудными подростками и семьями в школах, церквах, социальных центрах Америки, собрались вместе и составили эти 10 правил-ключей, чтобы помочь всем нам.&lt;/STRONG&gt;&lt;/SPAN&gt;</description>
			
			<link>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/desjat_kljuchej_uspeshnogo_vospitanija/1-1-0-29</link>
			<category>родителям о воспитании</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/desjat_kljuchej_uspeshnogo_vospitanija/1-1-0-29</guid>
			<pubDate>Sun, 23 Sep 2012 06:42:58 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Не забывайте, что вы родители</title>
			<description>&lt;IMG style=&quot;WIDTH: 138px; HEIGHT: 123px&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;https://nachalka50.ucoz.ru/rostki_na_zemle_medium.jpg&quot; width=187 height=199&gt;&lt;SPAN style=&quot;COLOR: #006400; FONT-SIZE: 12pt&quot;&gt;&lt;STRONG&gt;Не забывайте, что вы родители...&lt;/STRONG&gt;&lt;/SPAN&gt;</description>
			
			<link>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/ne_zabyvajte_chto_vy_roditeli/1-1-0-28</link>
			<category>родителям о воспитании</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/ne_zabyvajte_chto_vy_roditeli/1-1-0-28</guid>
			<pubDate>Sun, 23 Sep 2012 06:31:11 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Ваш ребёнок превоклассник. Что делать?</title>
			<description>&lt;IMG style=&quot;WIDTH: 113px; HEIGHT: 136px&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;https://nachalka50.ucoz.ru/p52_pervoklassnik.jpg&quot; width=170 height=249&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-FAMILY: Times New Roman; FONT-SIZE: 12pt&quot;&gt;Многочисленные &quot;можно&quot;, &quot;нельзя&quot;, &quot;надо&quot;, &quot;положено&quot;, &quot;правильно&quot;, &quot;неправильно&quot; лавиной обрушиваются на первоклассника. Эти правила связаны как с организацией самой школьной жизни, так и с включением ребенка в новую для него учебную деятельность.&lt;/SPAN&gt;</description>
			
			<link>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/vash_rebjonok_prevoklassnik_chto_delat/1-1-0-27</link>
			<category>родителям о воспитании</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/vash_rebjonok_prevoklassnik_chto_delat/1-1-0-27</guid>
			<pubDate>Sun, 23 Sep 2012 06:13:14 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОШИБКИ НА ПИСЬМЕ</title>
			<description>&lt;IMG style=&quot;WIDTH: 93px; HEIGHT: 101px&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;https://nachalka50.ucoz.ru/schoolboy0.jpg&quot; width=332 height=434&gt;&lt;SPAN style=&quot;COLOR: #006400; FONT-SIZE: 12pt&quot;&gt;&lt;EM&gt;&lt;STRONG&gt;ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОШИБКИ НА ПИСЬМЕ &lt;BR&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; (ДИСГРАФИЯ) &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;/STRONG&gt;ДИСГРАФИЯ – это частичное нарушение процесса письма проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;/EM&gt;&lt;/SPAN&gt;</description>
			
			<link>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/informacija/logopedicheskie_oshibki_na_pisme/2-1-0-25</link>
			<category>информация</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/informacija/logopedicheskie_oshibki_na_pisme/2-1-0-25</guid>
			<pubDate>Fri, 02 Dec 2011 15:31:28 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Детская агрессия</title>
			<description>&lt;BR&gt;&lt;IMG style=&quot;WIDTH: 162px; HEIGHT: 115px&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;https://nachalka50.ucoz.ru/215.jpg&quot; width=549 height=366&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 12pt&quot;&gt;&lt;EM&gt;За последние 2–3 года подростковая агрессия из частно-семейной проблемы превратилась в одну из важнейших общественных. Агрессия (от лат. aggressio – нападение, приступ) – это разрушительное поведение, противоречащее нормам и правилам сосуществования в обществе, наносящее людям физический и психический (отрицательные переживания, состояния напряженности, страха, подавленности и т. д.) вред.&lt;/EM&gt;&lt;/SPAN&gt;</description>
			
			<link>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/detskaja_agressija/1-1-0-24</link>
			<category>родителям о воспитании</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/detskaja_agressija/1-1-0-24</guid>
			<pubDate>Wed, 02 Nov 2011 15:56:59 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Памятка родителям по обеспечению безопасности детей во время каникул</title>
			<description>&amp;nbsp;&lt;EM&gt;&lt;SPAN style=&quot;COLOR: #006400; FONT-SIZE: 12pt&quot;&gt;С началом каникул, наших детей подстерегает повышенная опасность на дорогах, у водоёмов, в лесу, на игровых площадках, в садах, во дворах. &lt;BR&gt;Этому способствует погода, поездки и любопытство детей, наличие свободного времени, а главное отсутствие должного контроля со стороны взрослых. &lt;BR&gt;Чтобы дети были отдохнувшими, здоровыми и живыми надо помнить ряд правил и условий при организации их отдыха с родителями, родственниками, друзьями (на даче ли в деревне у бабушки) &lt;BR&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/EM&gt;</description>
			
			<link>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/informacija/pamjatka_roditeljam_po_obespecheniju_bezopasnosti_detej_vo_vremja_kanikul/2-1-0-23</link>
			<category>информация</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/informacija/pamjatka_roditeljam_po_obespecheniju_bezopasnosti_detej_vo_vremja_kanikul/2-1-0-23</guid>
			<pubDate>Fri, 28 Oct 2011 17:36:25 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Школьные трудности</title>
			<description>&lt;SPAN style=&quot;FONT-FAMILY: Times New Roman; FONT-SIZE: 12pt&quot;&gt;&lt;IMG style=&quot;WIDTH: 129px; HEIGHT: 131px&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;https://nachalka50.ucoz.ru/an-otm.jpg&quot; width=1180 height=1160&gt;Как разобраться в школьных проблемах? Они так многообразны, что порой это трудно сделать даже специалисту. Еще сложнее — учителю. Часто не хватает терпения и понимания родителям. Но больше всего страдает от них ребенок! Иногда все начинается, казалось бы, с незначительных вещей; медленный темп работы, трудности в запоминании букв, неумение сосредоточиться. Что-то списывают на возраст — дескать, не привык, еще маленький; что-то — на недостатки воспитания; что-то — на нежелание работать. А ведь в этот момент трудности еще относительно просто обнаружить, они достаточно легко поддаются исправлению. Но потом проблемы нарастают как снежный ком — одна трудность тянет за собой другую, образуя страшный и порочный круг. Постоянные неудачи настолько обескураживают ребенка, что трудности «переползают» с одного предмета на другой. Ребенок сдается: начинает считать себя беспомощным, неспособным, а все свои старания — бесполезными. Психологи убеждены: результаты обучения зависят не только от того, способен или не способен человек решить поставленную перед ним задачу, но и от того, насколько он уверен, что сможет решить эту задачу. Если же неудачи следуют одна за другой, то, естественно, наступает момент, когда ребенок сам себе говорит: «Нет, это у меня никогда не получится». Раз «никогда», то стараться незачем! Брошенное мамой или папой между прочим: «Ну какой же ты бестолковый!» — только «подливает масло в огонь». И не только слово, но и просто отношение, которое вы демонстрируете (пусть даже ненамеренно) укоряющим взглядом, интонацией, жестом, говорят ребенку порой больше громких слов.&lt;/SPAN&gt;</description>
			
			<link>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/shkolnye_trudnosti/1-1-0-22</link>
			<category>родителям о воспитании</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/shkolnye_trudnosti/1-1-0-22</guid>
			<pubDate>Wed, 26 Oct 2011 06:24:36 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Электронный журнал</title>
			<description>&lt;IMG style=&quot;WIDTH: 185px; HEIGHT: 64px&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;https://nachalka50.ucoz.ru/h01.jpg&quot; width=421 height=89&gt;&amp;nbsp;&lt;SPAN style=&quot;COLOR: #006400; FONT-SIZE: 12pt&quot;&gt;&lt;EM&gt;&quot;Электронный журнал&quot; позволяет школе вести учет успеваемости в интернете и выдавать родителям доступ к нему. Кроме того, родители имеют возможность ежедневно получать электронные письма и SMS сообщение с оценками своего ребенка за текущий день. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;/EM&gt;&lt;/SPAN&gt;</description>
			
			<link>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/informacija/ehlektronnyj_zhurnal/2-1-0-21</link>
			<category>информация</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/informacija/ehlektronnyj_zhurnal/2-1-0-21</guid>
			<pubDate>Sun, 23 Oct 2011 05:30:38 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Синдром отличника</title>
			<description>&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 12pt&quot;&gt;&lt;EM&gt;Все родители хотят, чтобы их дети учились в школе как можно лучше, желательно на одни пятерки. Они считают, что отличная учеба — прямой путь к дальнейшему жизненному успеху. Однако если мы посмотрим вокруг: на коллег по работе, на известных успешных лидеров, если вспомним судьбу своих одноклассников, как отличников, так и троечников, то увидим, что блестящий старт отнюдь не всегда приводит в жизни к победе. Почему так происходит, размышляет доцент Российской академии государственной службы при Президенте РФ, кандидат психологических наук Герман Марасанов. &lt;/EM&gt;&lt;/SPAN&gt;</description>
			
			<link>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/sindrom_otlichnika/1-1-0-20</link>
			<category>родителям о воспитании</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/sindrom_otlichnika/1-1-0-20</guid>
			<pubDate>Fri, 21 Oct 2011 05:57:26 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Пора в школу: Хочу писать правильно!</title>
			<description>&lt;SPAN style=&quot;COLOR: #006400; FONT-SIZE: 12pt&quot;&gt;&lt;EM&gt;Родители, чье чадо регулярно приносит из школы двойки, хоть раз в отчаянии думали: &quot;Может, ребенок просто ленится, а мы из кожи вон лезем, чтобы сделать из него образованного человека?&quot;. Теперь вы можете снять с сына или дочери необоснованные подозрения. Оказывается, ребенок с нормальным интеллектом, слухом и зрением может писать неграмотно из-за незрелости некоторых отделов мозга, отвечающих за двигательные функции рук, речевое внимание, пространственную ориентировку. &lt;/EM&gt;&lt;/SPAN&gt;</description>
			
			<link>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/pora_v_shkolu_khochu_pisat_pravilno/1-1-0-19</link>
			<category>родителям о воспитании</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://nachalka50.ucoz.ru/publ/pora_v_shkolu_khochu_pisat_pravilno/1-1-0-19</guid>
			<pubDate>Fri, 21 Oct 2011 05:53:26 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>